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中國(guó)式績(jī)效管理
了解中國(guó)人人性特點(diǎn)，了解各級(jí)管理者的“自我”，認(rèn)識(shí)績(jī)效管理和績(jī)效考核，選擇適合我的績(jī)效工具。
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《心流——情緒與壓力管理版權(quán)桌游》
課程以桌游視角切入職場(chǎng)情緒壓力管理的焦點(diǎn)話題，去倡導(dǎo)收獲心流的生活方式，延展你未曾設(shè)想的培訓(xùn)維度，帶你走入全新的奇趣世界。
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謀變?破局-經(jīng)銷商7大困局與破解（泛家居家電）
從一般代理向自建贏利模式轉(zhuǎn)變的瓶頸，從粗放式經(jīng)營(yíng)向系統(tǒng)化、精細(xì)化運(yùn)營(yíng)轉(zhuǎn)變的瓶頸。
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大客戶銷售動(dòng)作2.0
呈現(xiàn)產(chǎn)品價(jià)值的FAB法則怎么說(shuō)，介紹產(chǎn)品易犯的六個(gè)錯(cuò)誤，介紹產(chǎn)品如何以情動(dòng)人，打動(dòng)客戶，產(chǎn)品演示的注意事項(xiàng)。
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勞動(dòng)合同管理及勞動(dòng)爭(zhēng)議處實(shí)務(wù)技巧培訓(xùn)課綱 - 副本
通過(guò)學(xué)習(xí)勞動(dòng)法律法規(guī)具體而明確的規(guī)定，增強(qiáng)守法的意識(shí)，保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與勞動(dòng)者的良性互動(dòng)，互利共贏。
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卓越的現(xiàn)場(chǎng)6S管理（2+2模式）
汲取著名6S管理專家的管理精要，跟進(jìn)國(guó)際一流企業(yè)先進(jìn)的6S管理經(jīng)驗(yàn)，借鑒豐富的跨國(guó)公司6S管理成功案例。
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管理者的角色定位——從業(yè)務(wù)高手到優(yōu)秀經(jīng)理
闡明管理者角色的定位與關(guān)鍵職責(zé)，說(shuō)明優(yōu)秀管理者的品德與能力要求，說(shuō)明管理者角色轉(zhuǎn)變的有效措施與方法。
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市場(chǎng)洞察課程大綱
華為公司2006年引入BLM作為戰(zhàn)略制定工具，幫助管理層在企業(yè)戰(zhàn)略制定與執(zhí)行的過(guò)程中進(jìn)行系統(tǒng)的思考分析及執(zhí)行跟蹤，幫助華為在手機(jī)、5G、汽車整體解決方案等領(lǐng)域大獲成功。
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企業(yè)文化建設(shè)與管理訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)
掌握宣傳、推廣、普及企業(yè)文化的方法，讓企業(yè)文化深入人心，從而改變員工的行為習(xí)慣，提高企業(yè)績(jī)效。
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妙語(yǔ)生花—即興演講口才訓(xùn)練（1-2天）
提高學(xué)員的即興表達(dá)能力，提升公眾表達(dá)自信，提高學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力，提升團(tuán)隊(duì)工作績(jī)效，形成正面的企業(yè)形象，促進(jìn)企業(yè)文化正向發(fā)展及經(jīng)營(yíng)效益持續(xù)提高。
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贏在中層3天版課程大綱
本課程以“贏在中層”為主線，以提升中高層管理干部的職業(yè)素質(zhì)與管理能力為核心，分為“頂天立地做中層”、“賦能增效抓管理”、“帶好團(tuán)隊(duì)管好人”三個(gè)既相互獨(dú)立又相輔相成的單元，運(yùn)用引導(dǎo)互動(dòng)式授課技術(shù)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)收獲。
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冰山的一角——掌控影響組織成敗的隱性力量
在這門課程的學(xué)習(xí)中，我們將用多種形式（既有傳統(tǒng)的授課形式、也有新鮮創(chuàng)意的活動(dòng)形式）調(diào)動(dòng)所有人進(jìn)行團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的組織共建項(xiàng)目，它不僅僅幫助你學(xué)習(xí)到對(duì)創(chuàng)造未來(lái)非常重要的新的知識(shí)內(nèi)容，更重要的是它幫助一個(gè)團(tuán)隊(duì)/組織更加融合，形成大家真正認(rèn)可和愿意參與共建的屬于自己風(fēng)格的團(tuán)隊(duì)文化！
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《情緒與壓力管理》課程大綱【2天版】
本課程不但從傳統(tǒng)的生理層面和意識(shí)層面幫助學(xué)員改善生活和工作的情緒壓力，還從更深的層面（潛意識(shí)層面和心理疾?。椭鷮W(xué)員剖析情緒壓力的機(jī)理以及學(xué)習(xí)改善方法，形成行之有效的壓力調(diào)試機(jī)制。
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《管理者的格局突破與情商開(kāi)發(fā)》課程大綱
培訓(xùn)形式：講授、游戲破冰、角色扮演、分組討論、提問(wèn)互動(dòng)、實(shí)操訓(xùn)練
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《國(guó)學(xué)智慧與和諧家庭》
中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典《弟子規(guī)》的孝悌謹(jǐn)信仁愛(ài)之道，正是解決上述問(wèn)題的一把金鑰匙！學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，踐行《弟子規(guī)》，就是要大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，講孝悌、講誠(chéng)信、講責(zé)任、講良心！實(shí)現(xiàn)身心和諧、家庭和諧、企業(yè)和諧、社會(huì)和諧。
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《SMC采購(gòu)供應(yīng)鏈管理》
掌握供應(yīng)鏈管理的核心理念，贏得市場(chǎng)，贏得客戶，掌握制造業(yè)如何在逆境中，練好內(nèi)功，打造自己的強(qiáng)勢(shì)供應(yīng)鏈。
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上醫(yī)治未病—不再等病先分真假
信息爆炸時(shí)代，良莠不齊，魚龍混雜，學(xué)會(huì)去偽存真至關(guān)重要，幫助辨別真假。教會(huì)識(shí)別真假醫(yī)藥保健食品知識(shí)，指導(dǎo)選擇真正科學(xué)的養(yǎng)生保健預(yù)防治病措施。
