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非財(cái)沙盤(pán)
在模擬訓(xùn)練中，學(xué)員利用沙盤(pán)推演，針對(duì)經(jīng)營(yíng)中所面臨的研發(fā)、生產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)、人力資源等各個(gè)層面加以決策，產(chǎn)生經(jīng)營(yíng)結(jié)果。
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打擊金融犯罪 防范金融風(fēng)險(xiǎn)培訓(xùn)課綱
對(duì)金融行業(yè)及社會(huì)各領(lǐng)域多發(fā)的違法犯罪法律風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，以案例的形式展現(xiàn)出來(lái)，并舉一反三、融匯貫通，讓參訓(xùn)人員掌握金融、法律實(shí)務(wù)知識(shí)和技能，提高業(yè)務(wù)能力和水平。
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國(guó)有企業(yè)采購(gòu)招投標(biāo)與合同范本解讀（0.5天)
招標(biāo)投標(biāo)法律法規(guī)解讀，依法必須招標(biāo)的工程項(xiàng)目解讀。
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工作教導(dǎo)技能提升訓(xùn)練
通過(guò)各級(jí)主管的工作輔導(dǎo)、示范、授權(quán)、崗位輪換等方式培養(yǎng)和提高員工解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并挖掘員工的潛能，促進(jìn)公司和員工績(jī)效的共同提高，是本次工作教導(dǎo)技能培訓(xùn)的核心和重點(diǎn)。
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TWI一線班組長(zhǎng)全面技能提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練（2天）
對(duì)課程進(jìn)行針對(duì)性的擴(kuò)展和調(diào)整，增加了員工職業(yè)化培養(yǎng)、班組建設(shè)與團(tuán)隊(duì)管理、班組現(xiàn)場(chǎng)管理、精益生產(chǎn)的基礎(chǔ)知識(shí)等內(nèi)容，新的TWI更加貼近企業(yè)的實(shí)際需要。
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《從技術(shù)走向管理》大綱（1天版）
實(shí)現(xiàn)從專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位到管理崗位的角色轉(zhuǎn)變，提升管理素養(yǎng)與管理技能，勝任管理工作，實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。
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《創(chuàng)新工具與方法》課程大綱（2021）
《創(chuàng)新工具與方法》，又名：《創(chuàng)新力提升訓(xùn)練》。
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卓越項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)沙盤(pán)模擬課綱
本課程以領(lǐng)導(dǎo)力維度闡釋任務(wù)完成，教你如何在資源有限，充滿限制的條件下，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)勝利歸來(lái)。
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目標(biāo)分解與計(jì)劃管理沙盤(pán)模擬課綱
本課程以領(lǐng)導(dǎo)力維度闡釋任務(wù)完成，教你如何在資源有限，充滿限制的條件下，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)勝利歸來(lái)。
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新形勢(shì)下工程企業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)及成本管控實(shí)務(wù)-修訂版
新的建設(shè)模式解讀、成本管控的核心要點(diǎn)等，結(jié)合相關(guān)實(shí)踐案例，進(jìn)行深度剖析，為您帶來(lái)工程行業(yè)最前沿的熱點(diǎn)話題。
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建筑行業(yè)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)解讀與企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型對(duì)策和建議
京津冀、粵港澳及長(zhǎng)三角等國(guó)家重點(diǎn)區(qū)域投資方向及市場(chǎng)機(jī)遇，“新基建”帶來(lái)的市場(chǎng)機(jī)遇。
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《課程開(kāi)發(fā)+呈現(xiàn)能力訓(xùn)練》（1+1天）
當(dāng)堂完成授課PPT框架的制作，完成一個(gè)樣板培訓(xùn)課件的制作過(guò)程，使用制作完成的課件實(shí)施一次互動(dòng)性強(qiáng)的有效的課堂培訓(xùn)。
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《創(chuàng)新思維》課綱
學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維的主要方式和方法，提高多角度、多層次創(chuàng)新思維和決策能力，研討如何帶好自己的團(tuán)隊(duì)、激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新思維，打造高績(jī)效學(xué)習(xí)型創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。
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敢擔(dān)當(dāng)打勝仗課程大綱（管理干部一天版）
本課程以“敢擔(dān)當(dāng)·打勝仗”為主題，以強(qiáng)化管理干部責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)為重點(diǎn)，運(yùn)用課堂講授、案例研討、互動(dòng)練習(xí)、視頻教學(xué)等授課方法，幫助管理干部樹(shù)立積極主動(dòng)的擔(dān)當(dāng)精神，強(qiáng)化守土有責(zé)的責(zé)任意識(shí)，掌握高效執(zhí)行的工作方法，提升管人帶隊(duì)的管理能力，從而打造一支負(fù)責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)、打勝仗的干部隊(duì)伍，助力企業(yè)績(jī)效的持續(xù)增長(zhǎng)。
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賦能教練型領(lǐng)導(dǎo) 課程大綱
隨著90后，甚至95后的新生代員工逐步成為職場(chǎng)的主要力量，時(shí)代呼喚教練型領(lǐng)導(dǎo)力推動(dòng)組織變革，通過(guò)一系列激發(fā)、聆聽(tīng)、提問(wèn)、成果框架、頭腦風(fēng)暴等教練技術(shù)，使員工參與變革，做出承諾與行動(dòng)。正是在這樣的背景之下，教練式領(lǐng)導(dǎo)（Leader as Coach）作為一種組織效率提升模式贏得了前所未有的關(guān)注與更多的實(shí)踐。
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銀行互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)
近幾年，隨著互聯(lián)網(wǎng)不斷的發(fā)展，我們的企業(yè)客戶(hù)不斷被蠶食，員工干勁不足，導(dǎo)致我們的服務(wù)越來(lái)越遠(yuǎn)離顧客，為了扭轉(zhuǎn)這種局面，某些中小銀行轉(zhuǎn)而與同業(yè)打起了降息提利價(jià)格戰(zhàn)，致使成本不斷增加，利潤(rùn)越來(lái)越薄弱，最后只能被市場(chǎng)淘汰。
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《卓越執(zhí)行力的打造》
在百年未有之大變局下，在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)發(fā)展下，沒(méi)有執(zhí)行的戰(zhàn)略猶如海市蜃樓，永遠(yuǎn)不可能增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，更不可能實(shí)現(xiàn)企業(yè)的與時(shí)俱進(jìn)。強(qiáng)有力的執(zhí)行才是企業(yè)成功的關(guān)鍵所在！企業(yè)重視人才的培養(yǎng)，更應(yīng)該重視整個(gè)團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)。只有一支高執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)，才能使企業(yè)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，脫穎而出，獲得最終的勝利，走向輝煌。
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任職資格大綱—任職資格體系建設(shè)與應(yīng)用(4天，管理者和HR通用版)
對(duì)搭建任職資格體系獲得基本思路；記住任職資格三大管理體系，發(fā)現(xiàn)公司當(dāng)前任職系統(tǒng)的漏洞，查缺補(bǔ)漏；獲得崗位特質(zhì)梳理工具1個(gè)；能夠獨(dú)立梳理簡(jiǎn)易版崗位勝任力模型。
