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《企業(yè)目標(biāo)管理實(shí)務(wù)》課程大綱
了解目標(biāo)管理基礎(chǔ)知識(shí),掌握設(shè)定目標(biāo)的方法和步驟,掌握目標(biāo)管控的技巧和基本工具。
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《管理突圍-阿米巴經(jīng)營(yíng)模式導(dǎo)入》2天
本課程以授課老師的親身實(shí)踐和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)為驗(yàn)證,解析阿米巴經(jīng)營(yíng)模式的內(nèi)涵及其應(yīng)用價(jià)值,以期幫助企業(yè)各級(jí)管理人員學(xué)習(xí)其精髓,悟透其本質(zhì),應(yīng)用其方法,引導(dǎo)自身企業(yè)走向可持續(xù)發(fā)展。
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多品種少批量生產(chǎn)管理
作為生產(chǎn)部門領(lǐng)導(dǎo)者的生產(chǎn)主管只有掌握先進(jìn)的工作方法,講究管理藝術(shù),才能提高產(chǎn)品品質(zhì)、降低產(chǎn)品成本、滿足交期、改善工作環(huán)境,取得事半功倍的效果。
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從技術(shù)走向管理訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)課程大綱
根據(jù)導(dǎo)師的要求完成商業(yè)模式設(shè)計(jì)和年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃(二選一)的模板,學(xué)員必須完成各項(xiàng)演練要求,教練進(jìn)行批改、反饋和評(píng)價(jià),逐個(gè)過關(guān)。
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品牌策劃與運(yùn)營(yíng)管理2023
天下熙熙,皆為利來;天下攘攘,皆為利往。然,里從何來,當(dāng)然來自于品牌!所謂得市場(chǎng)者的天下,而得品牌者得市場(chǎng),其重要性,可見一斑!品牌是企業(yè)的靈魂,是一個(gè)公司發(fā)展與傳承的DNA。品牌興,則企業(yè)興;品牌衰,則企業(yè)亡。
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管理者的角色認(rèn)知與高效溝通課程
領(lǐng)導(dǎo)力溝通是一門技術(shù),更是一門藝術(shù)!哈佛大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)小組調(diào)查結(jié)果顯示,在500名被解職的男女中,因人際溝通不良而導(dǎo)致工作不稱職者占82%!有趣的溝通“70/70”現(xiàn)象揭示:我們工作中70%的時(shí)間是在用于溝通,組織中70%的矛盾是因?yàn)闇贤ú涣家鸬模?/p>
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人力資源檔案管理操作實(shí)務(wù)培訓(xùn)大綱
本課程旨在通過對(duì)人力資源檔案管理新觀念認(rèn)知,人力資源檔案管理的工具方法論、流程和檔案管理操作實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)。
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《卓越領(lǐng)導(dǎo)力的塑造》
在百年未有變革下,在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)發(fā)展下,本課程在于幫助企業(yè)中高層管理與主管干部,認(rèn)清自己的角色并從管理者提升成為一個(gè)卓越的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者?,F(xiàn)在的中國(guó)企業(yè)正面臨著各種復(fù)雜多變的管理和發(fā)展的新課題。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與管理主管要想在充滿變革與挑戰(zhàn)的中國(guó)市場(chǎng)中立于不敗之地,必須要及早開始培養(yǎng)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力,塑造領(lǐng)導(dǎo)者的積極心態(tài)與優(yōu)良作風(fēng),挖掘他們的領(lǐng)導(dǎo)潛能。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)從管理干部與骨干員工中,尋找具有領(lǐng)導(dǎo)能力的人才進(jìn)行培養(yǎng)與訓(xùn)練,促使企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的商場(chǎng)中,擁有卓越的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者,獲得企業(yè)永續(xù)發(fā)展。
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《管理者角色定位與認(rèn)知》
課程帶給企業(yè)和學(xué)員的價(jià)值,物超所值。個(gè)人和團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)提升明顯。
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管理者的角色轉(zhuǎn)換與管理技能提升沙盤—沙漠掘金
在許多的企業(yè),中層領(lǐng)導(dǎo)者在管理實(shí)踐中往往會(huì)有四種類型:銷售技術(shù)型、盲目執(zhí)行型、勞動(dòng)模范型、哥們義氣型,有的中層領(lǐng)導(dǎo)者身上還可能會(huì)有兩種以上類型的融合。以上各種傾向都有必然導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)或部門的績(jī)效不高,上下級(jí)關(guān)系不融洽,效率低下,領(lǐng)導(dǎo)者本身也很困擾。
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《情境高爾夫—向下管理》
課程給予領(lǐng)導(dǎo)者足夠的技能與管理工具,幫助領(lǐng)導(dǎo)者在完善成熟管理技能所需要掌握的關(guān)鍵模塊。
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EHS管理和應(yīng)急演練實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)
理解危險(xiǎn)源與事故的聯(lián)系,學(xué)會(huì)如何應(yīng)用過程方法識(shí)別危險(xiǎn)源,掌握如何評(píng)價(jià)危險(xiǎn)源。
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中高層管理修煉培訓(xùn)大綱
角色的轉(zhuǎn)變、個(gè)體的反思、案例的分享、管理能力的塑造、行為的應(yīng)用等方面,循序漸進(jìn),幫助中層管理人者掌握實(shí)用管理技能,鑄造高績(jī)效團(tuán)隊(duì),提升管理效益。
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如何“管理”新生代員工
管理是指“管事”“理人”,管事靠制度,理人靠領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)靠領(lǐng)導(dǎo)力,個(gè)體軟實(shí)力是領(lǐng)導(dǎo)力之源,軟實(shí)力弱的人是注定當(dāng)不好領(lǐng)導(dǎo)者的。