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知行合一版權(quán)課--《挖掘企業(yè)隱藏利潤(rùn)（價(jià)值管理之道）》課程大綱（2024版）
知行合一版權(quán)課--《挖掘企業(yè)隱藏利潤(rùn)（價(jià)值管理之道）》
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《國(guó)企財(cái)務(wù)管理、資金收支、費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)等環(huán)節(jié)規(guī)范性》
固定資產(chǎn)更新改造環(huán)節(jié)的主要風(fēng)險(xiǎn)與主要管控措施，固定資產(chǎn)處置環(huán)節(jié)的主要風(fēng)險(xiǎn)與主要管控措施，固定資產(chǎn)清查環(huán)節(jié)的主要風(fēng)險(xiǎn)與主要管控措施。
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《疫情時(shí)代的房企工程管理產(chǎn)品品質(zhì)提升助力項(xiàng)目營(yíng)銷(xiāo)》
對(duì)新建建筑產(chǎn)品品質(zhì)從技術(shù)研發(fā)上做出品質(zhì)提升和改善的思考；分析借鑒標(biāo)桿企業(yè)的優(yōu)秀設(shè)計(jì)節(jié)點(diǎn)和施工工藝，提高自身產(chǎn)品“免疫力”，進(jìn)而助力項(xiàng)目營(yíng)銷(xiāo)。
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《標(biāo)桿房企工程管理之幕墻體系的管理要點(diǎn)及實(shí)戰(zhàn)案例》
實(shí)操案例多、啟發(fā)性強(qiáng)，同時(shí)可與學(xué)員有較多的深度互動(dòng)，通過(guò)互動(dòng)交流來(lái)進(jìn)一步梳理學(xué)員的管理思路及實(shí)戰(zhàn)操作。
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領(lǐng)導(dǎo)定力——變革管理與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)
變革從開(kāi)始到結(jié)束的整個(gè)生命周期中，領(lǐng)導(dǎo)者可能面臨的風(fēng)險(xiǎn)以及相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施把握變革所處的階段。
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《大學(xué)生的自我管理與職業(yè)生涯規(guī)劃》
大學(xué)生的自我管理，大學(xué)生的自我規(guī)劃，如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。
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新生代員工管理——95、00后員工管理
針對(duì)新生代員工的優(yōu)缺點(diǎn),如何揚(yáng)長(zhǎng)避短更好的發(fā)揮出他們的工作潛力成為了許多企業(yè)管理者面臨的難題。本課程將通過(guò)深度的剖析新生代員工的特質(zhì)，結(jié)合科學(xué)管理的先進(jìn)理念和科學(xué)方法，幫助企業(yè)管理者充分認(rèn)識(shí)新生代員工，并針對(duì)新生代員工的管理特性有的放矢的提供解決問(wèn)題的方法和工具，使管理者能夠順利的解決新生代員工管理的難題。
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【變革管理】引領(lǐng)未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)
理解作為變革領(lǐng)導(dǎo)者及參與者，如何推動(dòng)、管理、適應(yīng)變革，掌握在變革時(shí)期如何進(jìn)行和領(lǐng)導(dǎo)變革，打破固有的思維障礙、拓展學(xué)員視野。
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人力資源管理師職業(yè)技能培訓(xùn)
結(jié)合考點(diǎn)要求，通過(guò)理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，給予員工們針對(duì)性的輔導(dǎo)，不斷提高學(xué)員的知識(shí)掌握程度、專業(yè)技能的熟練操作水平，從而能夠應(yīng)用于實(shí)際工作，提升HR專業(yè)能力和職業(yè)修養(yǎng)。
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管理智慧—高效工作與組織協(xié)同
能夠深入分析團(tuán)隊(duì)的管理難點(diǎn):找到激活整個(gè)團(tuán)隊(duì)的突破點(diǎn)，使員工能夠創(chuàng)造性工作，而不是被動(dòng)完成任務(wù);、學(xué)習(xí)全員參與的管理模式和技巧，使管理者能夠激活團(tuán)隊(duì)和組織，使員工能夠主動(dòng)超越目標(biāo)，而不是應(yīng)付考核。掌握提升員工歸屬感和工作價(jià)值感的工具方法，建立積極的團(tuán)隊(duì)文化。
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管理者角色認(rèn)知
管理技能 2023-12-22理解計(jì)劃的重要性，通過(guò)制定計(jì)劃，認(rèn)識(shí)資源及資源的有限性，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作；使管理人員懂得如何理解和執(zhí)行完成公司的戰(zhàn)略目標(biāo)任務(wù)，提升組織經(jīng)營(yíng)績(jī)效。
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《運(yùn)用性格學(xué)管理員工》課程大綱
體會(huì)不同DiSC類型在管理中的表現(xiàn)傾向，更容易體諒和了解同事的特點(diǎn)，從而達(dá)到更佳的合作效果。
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管理智慧—層級(jí)溝通之道
避免溝通拐點(diǎn)：找到人際間溝通不暢的主因。做順暢溝通者，不做拐點(diǎn)制造者識(shí)別PAC：掌握溝通密碼，欲度人先助己，然后知彼知己，審時(shí)度勢(shì)。擺正心理定位：心態(tài)決定狀態(tài)，擺正心理定位，執(zhí)兩用中。賦能:提升內(nèi)力，助已安人，讓你的團(tuán)隊(duì)效能大化。
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HAZOP管理層實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)
提高全員安全意識(shí)，理解事故為什么會(huì)發(fā)生，避免事故的發(fā)生，學(xué)習(xí)HAZOP分析的基本術(shù)語(yǔ)和概念。
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管理和應(yīng)急演練實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)
理解危險(xiǎn)源與事故的聯(lián)系，學(xué)會(huì)如何應(yīng)用過(guò)程方法識(shí)別危險(xiǎn)源，掌握如何評(píng)價(jià)危險(xiǎn)源。
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從技術(shù)走向管理
了解管理人員的角色定位、使命愿景。掌握從技術(shù)/業(yè)務(wù)到管理轉(zhuǎn)型過(guò)程中的常見(jiàn)問(wèn)題、障礙以及解決辦法。
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《教練式管理與輔導(dǎo)》課程大綱（2天版）
學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)本課程后將能夠：了解教練技術(shù)對(duì)企業(yè)管理及人員發(fā)展中的作用，陳述教練技術(shù)運(yùn)用的時(shí)機(jī)與類型。
