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張學(xué)民講師
張學(xué)民
著名精益管理項(xiàng)目落地顧問
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廈門市
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《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》課程大綱2023.3

《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》課程大綱》(1天)


課程模塊

培訓(xùn)主要內(nèi)容

模塊一

對創(chuàng)新管理的全面認(rèn)識

第一講:對創(chuàng)新管理的認(rèn)識

1、什么是管理?什么是創(chuàng)新管理?

2、創(chuàng)新就是成功的運(yùn)用創(chuàng)意

3、創(chuàng)新是將新的元素應(yīng)用在生產(chǎn)運(yùn)營活動中

4、第一次將新的工藝與產(chǎn)品投入生產(chǎn)與服務(wù)

5、創(chuàng)新就是將發(fā)明商業(yè)化

第二講:創(chuàng)新思維的含義

1、創(chuàng)新管理“劃五個重點(diǎn)”

2、創(chuàng)新管理的重心及著力點(diǎn)

3、管理者創(chuàng)新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)

模塊二

創(chuàng)新管理的實(shí)踐與案例

第一講:創(chuàng)新管理的期望值模型

1、領(lǐng)導(dǎo)的期望值模型

2、管理者“創(chuàng)新思維”的力量

3、管理者思考力與創(chuàng)新管理

4、管理者教練力與創(chuàng)新管理

第二講:創(chuàng)新方法與實(shí)例

1、組合創(chuàng)新法與實(shí)例

2、焦點(diǎn)創(chuàng)新法與實(shí)例

3、輻射創(chuàng)新法與實(shí)例

4、信息交合創(chuàng)新法與實(shí)例

5、反向思考創(chuàng)新法與實(shí)例

6、還原創(chuàng)新法與實(shí)例

模塊三

創(chuàng)新思維的認(rèn)識與解讀

第一講:創(chuàng)新思維的認(rèn)識與解讀

1、管理者們的困惑?

2、問題出在哪里呢??

3、什么是思維?影響我們思維有哪些呢?

4、間接性思維

5、概括性思維

6、獨(dú)立性思維

7、結(jié)構(gòu)性思維

第二講:什么是創(chuàng)新思維呢?

  1. 創(chuàng)新思維是應(yīng)變性思維

  2. 創(chuàng)新思維是反定勢思維

  3. 創(chuàng)新思維是發(fā)散性思維

模塊四

創(chuàng)新管理的實(shí)踐與案例

第一講: 創(chuàng)新管理的實(shí)踐

  1. 搭建 “創(chuàng)新與改善”平臺

  2. 確保溝通信息管道暢通

  3. 讓員工成為問題發(fā)現(xiàn)與問題解決的專家

第二講:創(chuàng)新思維的案例

  1. 如何提煉創(chuàng)新文化的亮點(diǎn)

  2. 構(gòu)建團(tuán)隊(duì)技能互補(bǔ)的網(wǎng)格


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