領(lǐng)導(dǎo)者的有效授權(quán)與激勵(lì)

領(lǐng)導(dǎo)者的有效授權(quán)與激勵(lì)

課程背景：

現(xiàn)代組織的成員特別希望上級(jí)能夠了解自己在得到授權(quán)之后，是多么努力地去完成任務(wù)。但是很多管理者把授權(quán)當(dāng)成放任不管，導(dǎo)致一放手下屬就“捅婁子”，管理者不停的“善后”，久而久之，管理者再也不敢“授權(quán)”了。如果你不想雜事纏身、活活的“累死”，你就必須要學(xué)會(huì)向下屬授權(quán)。而且授權(quán)要徹底，努力通過(guò)一些管理方法做到“放手又放心”。

人力資源是現(xiàn)代企業(yè)的戰(zhàn)略性資源，也是企業(yè)發(fā)展的最關(guān)鍵的因素，而激勵(lì)是人力資源的重要內(nèi)容。企業(yè)要吸引優(yōu)秀人才的加入，要激勵(lì)自己的員工更加努力地工作，更好地發(fā)揮創(chuàng)造力，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，就需要靈活有效地運(yùn)用激勵(lì)理論，以各激勵(lì)的科學(xué)與否，直接關(guān)系到人力資源運(yùn)用的好壞。很多企業(yè)都有人才外流現(xiàn)象，留不住人才已經(jīng)成為制約企業(yè)發(fā)展的重要因素之一。有效的激勵(lì)正是解決這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵。

課程收益：

● 明確管理與激勵(lì)的關(guān)系

● 了解激勵(lì)背后的行為心理學(xué)

● 掌握有效激勵(lì)的理論模型

● 學(xué)會(huì)正負(fù)激勵(lì)的適用方法

● 掌握有效授權(quán)的4項(xiàng)核心原則

● 掌握有效授權(quán)的4步曲

課程方式：視頻觀賞+小組研討+互動(dòng)游戲+案例分析+情景訓(xùn)練

課程時(shí)間：1-2天（6小時(shí)/天）

課程對(duì)象：各企事業(yè)單位骨干、儲(chǔ)備干部、中基層管理者

課程大綱

第一講：管理與激勵(lì)

一、有效激勵(lì)的雙因素理論

1、保健因素的釋義

2、激勵(lì)因素的釋義

研討：列出物質(zhì)與非物質(zhì)激勵(lì)的行動(dòng)計(jì)劃

二、領(lǐng)導(dǎo)者激勵(lì)的雙圈理論

1、滿意度VS敬業(yè)度

2、蓋洛普Q12簡(jiǎn)述

3、蓋洛普S路徑模型路徑圖

三、敬業(yè)度與員工激勵(lì)

1、敬業(yè)度與員工激勵(lì)的關(guān)系

2、敬業(yè)度測(cè)評(píng)與領(lǐng)導(dǎo)力

第二講：有效激勵(lì)的方法

一、激勵(lì)背后的行為心理學(xué)

1、負(fù)激勵(lì)VS正激勵(lì)

2、負(fù)激勵(lì)的概述

1）負(fù)激勵(lì)的原理

2）負(fù)激勵(lì)的原則

3）負(fù)激勵(lì)的正確打開(kāi)方式

4）負(fù)激勵(lì)的熱爐法則

3、正激勵(lì)的概述

二、激勵(lì)的有效形式

1、授權(quán)與激勵(lì)的關(guān)系

2、激勵(lì)理論與授權(quán)

1）馬斯洛需求理論

2）麥克利蘭成就動(dòng)機(jī)理論

3）奧爾德弗ERG理論

3、職業(yè)生涯規(guī)劃與激勵(lì)

第三講：沖破有效授權(quán)的誤區(qū)

一、授權(quán)的影響因素

1、厘清授權(quán)的障礙

2、拒絕反授權(quán)-猴子管理法

二、授權(quán)的好處

三、授權(quán)的要素

1、描述任務(wù)

2、賦予權(quán)利

3、明確責(zé)任

四、授權(quán)的核心原則

1、依能授權(quán)

2、權(quán)責(zé)兼?zhèn)?/font>

3、過(guò)程可控

4、逐級(jí)授權(quán)

第四講：有效授權(quán)的四步曲

一、篩選并明確任務(wù)

1、找出任務(wù)的方法

1）建立工作清單

2）時(shí)間分配統(tǒng)計(jì)

3）篩選可授權(quán)事項(xiàng)

2、把握授權(quán)的時(shí)機(jī)

3、什么可以授權(quán)

4、授權(quán)的準(zhǔn)備事項(xiàng)

5、什么不可以授權(quán)

練習(xí)：找到自己的授權(quán)田字格

案例：這是授權(quán)嗎

二、識(shí)別并鎖定對(duì)象

1、對(duì)象鎖定PTVAS原則

2、授權(quán)的五個(gè)層次

三、制定計(jì)劃與溝通

案例：一臉懵逼的小王

1、讓下屬參與你的計(jì)劃

2、授權(quán)溝通的內(nèi)容與流程

案例：黑人的苦惱

四、跟蹤、反饋與評(píng)價(jià)

1、工作結(jié)果不滿意的分析

2、授權(quán)中的管理者行為

3、管理者授權(quán)中的角色

1）合作者

2）教練員

3）記錄員

4）公證員

5）診斷者