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張良全講師
張良全
問題解決型TTT創(chuàng)始人、大客戶銷售/通用管理實戰(zhàn)專家
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北京市
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經(jīng)紀2年

培訓匯報演講能力

【課程背景】

很多企業(yè)培訓在訓練營結(jié)營的時候,都有優(yōu)秀學員匯報演講的環(huán)節(jié),但是由于缺乏專門系統(tǒng)的課程安排和訓練,往往結(jié)果不盡如人意。那么,針對培訓組織者和學員,

  • 該怎樣幫助學員深入學習培訓所學知識,與自己的工作相結(jié)合,進而展現(xiàn)整個訓練營的培訓效果和價值呢?

  • 該怎樣幫助學員理清自己的匯報演講思路,能夠針對解決問題,為企業(yè)創(chuàng)造價值為核心,來組織演講的材料呢?

  • 該怎樣掌握必備PPT制作,口表表達、肢體語言技巧,讓演講者自信、自然,充分表達出自己的學習收獲呢?

好課靠磨,講師靠練,本課程以張老師自己的親身成長經(jīng)歷為線索,以張老師獨家首創(chuàng)的問題解決型TTT課程為基礎,以五星教學法和全腦思維為理論基礎,革命性地開發(fā)出一套簡潔的培訓匯報演講能力課程體系。歷經(jīng)市場檢驗,反響熱烈。

【課程收益】

  • 掌握高價值演講的三高標準和四層邏輯

  • 掌握結(jié)構(gòu)性表達五個工具

  • 掌握演講閉環(huán)七個步驟

  • 掌握演講表達通俗易懂七種踏腳石

  • 掌握全腦說服力三大工具:結(jié)構(gòu)思考力、案例三翻四抖結(jié)構(gòu)、標題公式

  • 掌握演講肢體語言三項修煉

【課程特色】

  • 理論全面深刻、直面人性的弱點和復雜

  • 工具簡單易行,循序漸進,想做錯了都很難

  • 用視頻案例和分析,引入課程,引人入勝

【課程對象】

  • 企業(yè)培訓訓練營匯報學員

【課程時間】1天(6小時/天)

【課程大綱】

一、什么樣的演講,是企業(yè)需要、學員歡迎的好匯報演講?

1、高價值表達的三高標準

  • 高價值、高概念、高感性

2、優(yōu)秀課程結(jié)構(gòu)的四層邏輯

  • 樹根:聚焦問題

  • 樹干:診斷、分析、解決

  • 樹枝:表達、理論、案例、互動

  • 樹葉:PPT、肢體語言等

案例:《四個關(guān)鍵》 等

工具:課程價值評分表等

形式:視頻案例、課堂討論、案例分析、練習和分享

二、怎樣設計演講表達的整體框架?

1、結(jié)構(gòu)思考力的五個工具

  • 結(jié)論先行、以上統(tǒng)下、歸類分組、邏輯遞進

2、口頭表達的四個層次

  • 塊狀思想、網(wǎng)狀思考、樹狀結(jié)構(gòu)、線性表達

3、認知晶體的三層結(jié)構(gòu)

  • 模塊層、微課層、轉(zhuǎn)化層

案例:ABC銷售、干雞的吃法、于謙老師等

工具:結(jié)構(gòu)思考力等

形式:課堂討論、案例分析、練習和分享

三、怎樣用短時間講好一個完整的演講,讓學員迅速掌握一個解決問題的工具?

1、培訓教學三大流派

  • 行為主義、認知主義、建構(gòu)主義

2、課程設計三條線索

  • 主線、輔線、暗線

3、建構(gòu)主義五星教學法

  • 聚焦問題、激活舊知、求證新知、應用新知、融會貫通

4、微課設計七步閉環(huán)

  • 標題、引入、案例、分析、工具、練習、小結(jié)

案例:《結(jié)構(gòu)思考力》課程對比

工具:三大主義、三條線索、五星教學法等

形式:視頻案例、課堂討論、案例分析、練習和分享

輸出:微課七步閉環(huán)設計表等

四、怎樣通過標題的設計和案例的鋪墊,大大提高培訓內(nèi)容的說服力,提高落地遷移率?

1、全腦思維三層結(jié)構(gòu)

  • 爬行腦、情緒腦、理性腦

2、全腦說服力三個步驟

  • 爬行腦講利益 先聲奪人定主題

  • 情緒腦講故事 一波三折給案例

  • 理性腦講證據(jù) 有理有據(jù)消疑慮

3、標題設計兩大原則

  • 主標題設計九項原則

  • 副標題設計六大要素

4、案例設計的三翻四抖結(jié)構(gòu)

案例:迪耐雅市場方案、王老吉等

工具:全腦說服力公式、標題公式、三翻四抖結(jié)構(gòu)等

形式:視頻案例、課堂討論、案例分析、練習和分享

五、怎樣讓演講時的口頭表達通俗易懂?滿足十歲法則的要求,就是十歲小學生都聽得懂,做得到?

1、課堂吸收率和河流模式

  • 既有認知、新認知、河流、踏腳石

2、通俗易懂的七種踏腳石

  • 結(jié)構(gòu)、通俗化概念、比喻、案例、例子等

案例:羅振宇演講、《公文寫作》等

工具:河流模式、七種踏腳石等

形式:課堂討論、練習分享、案例分析

輸出:逐字稿、十歲法則檢驗表

六、怎樣修煉演講者的肢體語言? 在臺上充滿自信,氣場強大?

1、講師授課肢體語言三項修煉

  • 站姿、表情、手勢

案例:寺昆老師的演講課等

形式:視頻案例、課堂討論、練習分享、案例分析

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