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王群講師
王群
海歸實(shí)戰(zhàn)型高級(jí)雙語(yǔ)培訓(xùn)師
常住城市
北京市
講師課程包
講師視頻
講師預(yù)約
15065312715
中國(guó)講師聯(lián)盟
認(rèn)證講師
1 已入駐講師寶
經(jīng)紀(jì)1年

從戰(zhàn)略到執(zhí)行

課程名稱:

從戰(zhàn)略到執(zhí)行

培訓(xùn)對(duì)象:

面對(duì)現(xiàn)任中高管理層及要進(jìn)入管理職位的骨干團(tuán)隊(duì)

課程目標(biāo):

  本課程是王老師根據(jù)自己20多年在國(guó)外500強(qiáng)跨國(guó)企業(yè)的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)所專門設(shè)計(jì)的。兩天半的課程從現(xiàn)代企業(yè)核心價(jià)值觀出發(fā),建立戰(zhàn)略目標(biāo),直到如何提升執(zhí)行力以及執(zhí)行力依賴的關(guān)鍵技能做了系統(tǒng)化的講解。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)員完成大量的實(shí)際練習(xí)來(lái)掌握?qǐng)?zhí)行力的工具。

本兩天半的課程有如下幾個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容:

  • 從企業(yè)的組織架構(gòu)看戰(zhàn)略的制定

  • 戰(zhàn)略來(lái)自于企業(yè)的核心價(jià)值觀

  • 合理戰(zhàn)略的制定方法基于充分科學(xué)的分析(SWOT,PEST等等)

  • 執(zhí)行力的技能提升架構(gòu)與具體的應(yīng)用工具

  • 現(xiàn)在企業(yè)執(zhí)行力的技能核心:工作效率與承上啟下的溝通技能

  • 案例,分享,討論,工具 。。。

    王老師有豐富的技術(shù)工作經(jīng)驗(yàn)和豐富的亞太區(qū)高管的親身工作經(jīng)驗(yàn),培訓(xùn)風(fēng)格務(wù)實(shí)、儒雅、深刻,邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)構(gòu)緊湊、經(jīng)驗(yàn)豐富、理論聯(lián)系實(shí)際,能夠分析許多國(guó)際企業(yè)的實(shí)用工作技能。

課程時(shí)間:

兩天半 (9 am ~ 4 pm)

課程大綱:

第一天上午(524號(hào)):

從組織架構(gòu)看戰(zhàn)略的制定:

  • 戰(zhàn)略來(lái)自于企業(yè)的核心價(jià)值觀

  • 價(jià)值觀的檢驗(yàn)練習(xí)

  • Nokia 的價(jià)值觀產(chǎn)生的戰(zhàn)略及結(jié)果

  • 新加坡企業(yè)的價(jià)值觀、戰(zhàn)略、及執(zhí)行結(jié)果

  • 戰(zhàn)略的雙向融入及其實(shí)例

  • 戰(zhàn)略的制定模型

    • 環(huán)境分析,能力分析,目標(biāo)制定的工具(SWOTPEST等)

  • 半天小結(jié)

  • 結(jié)束

第二天(613號(hào)):

  • 第一天關(guān)鍵要點(diǎn)回顧

  • 具體環(huán)境分析工具運(yùn)用練習(xí)(學(xué)員分組)

  • 討論,分享,總結(jié):

    • SWOT

    • PEST

    • 競(jìng)爭(zhēng)五力模型的運(yùn)用

  • 根據(jù)學(xué)員分享的結(jié)果,制定戰(zhàn)略練習(xí)(4 X 5 矩陣圖)

  • 當(dāng)天小結(jié)

第三天(614號(hào)):

  • 系統(tǒng)化的執(zhí)行力能力架構(gòu)

    • 通用技能與專項(xiàng)技能

    • 什么叫work hard, work smart?

    • 沒有效率就沒有執(zhí)行力,效率的概念與舉例

    • 工作輕重緩急的判定法

    • 影響工作效率的四大誤區(qū)

    • 戰(zhàn)略執(zhí)行中承上啟下的溝通要點(diǎn)

    • 養(yǎng)成欣賞對(duì)方的習(xí)慣(學(xué)員練習(xí)

    • 學(xué)會(huì)從不同的角度看問(wèn)題

    • 問(wèn)正確的問(wèn)題,了解完整的信息

    • 執(zhí)行力中人際層面的考量

    • 執(zhí)行力中業(yè)務(wù)層面的考量加舉例

    • 如何做到知人善任,各司其職的DISC模型

    • 執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力的預(yù)備與側(cè)重

    • 執(zhí)行力舉例若干

  • 如何建立具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的“學(xué)習(xí)型企業(yè)”和學(xué)習(xí)型個(gè)人?

  • 為什么提出競(jìng)爭(zhēng)型領(lǐng)導(dǎo)力的概念

  • 培訓(xùn)及技能提升的歸零現(xiàn)象

  • 管理者如何掌握《狼》性與《狗》性在企業(yè)運(yùn)作中的作用

  • 學(xué)員培訓(xùn)心得自由分享與問(wèn)答

  • 本期培訓(xùn)小結(jié)


 結(jié)束

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