【支行行長(zhǎng)】高級(jí)班課程：跟學(xué)領(lǐng)導(dǎo)課程介紹

模塊1：跟學(xué)做決策和用人才

1.領(lǐng)導(dǎo)者要干大事

案例：柳傳志從導(dǎo)演到制片人

2.領(lǐng)導(dǎo)者是用人之人

案例：聯(lián)想給年輕人提供舞臺(tái)

3.領(lǐng)導(dǎo)者既要出主意又要選主意

練習(xí)：決策能力測(cè)試

練習(xí)：企業(yè)人才盤點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)與點(diǎn)評(píng)

模塊2：跟學(xué)斗爭(zhēng)精神

1.的兩個(gè)“務(wù)必”

2.延安三寶的啟示

3.飛龍?jiān)谔斓奈鍌€(gè)階段

4.如何成為五級(jí)經(jīng)理人

5.領(lǐng)導(dǎo)者的“四商”

案例：任正非的謙和

案例：德叔智慧與世界冠軍格蘭仕

案例：格力董事長(zhǎng)董明珠的斗爭(zhēng)精神

模塊3：跟學(xué)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

1.的“兩個(gè)結(jié)合”

2.的“來去自如”

3.溝通認(rèn)可三步曲

4.的“兩個(gè)理論”

5.如何使理論與實(shí)踐相結(jié)合

6.領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力相結(jié)合

7.的三大作風(fēng)

8.領(lǐng)導(dǎo)者如何學(xué)習(xí)

案例：柳傳志管好自己領(lǐng)導(dǎo)別人

模塊4：跟學(xué)如何共建愿景

1.的“兩個(gè)秘訣”

2.跟學(xué)講故事

3.領(lǐng)導(dǎo)力的兩大要點(diǎn)

4.組織的實(shí)力與領(lǐng)導(dǎo)的十力

練習(xí)：增強(qiáng)企業(yè)凝聚力測(cè)試

5.向?qū)W“兩個(gè)權(quán)力”

6.的“兩個(gè)情結(jié)”

案例：首富管理模式的創(chuàng)新

演練：如何快速提升決斷能力

模塊5：跟學(xué)激勵(lì)的藝術(shù)

1.跟學(xué)象征藝術(shù)

2.的“兩個(gè)激勵(lì)”

案例：領(lǐng)導(dǎo)要給下屬以信念和信心

3.跟學(xué)共建愿景

案例：我有一個(gè)夢(mèng)想

練習(xí)：企業(yè)如何建立愿景

練習(xí)：描繪企業(yè)愿景能力測(cè)試

4.領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)三步曲

5.通過榜樣來激勵(lì)員工

6.榜樣的力量：抓典型12問

7.激勵(lì)的十個(gè)結(jié)合

案例：聯(lián)想的72家房客與分槽喂馬

模塊6：跟學(xué)權(quán)力運(yùn)用藝術(shù)

1.領(lǐng)袖魅力與組織建設(shè)并重

練習(xí)：如何提升組織力

2.的“兩個(gè)權(quán)力”

3.領(lǐng)導(dǎo)的四種境界

4.的授權(quán)藝術(shù)

5.跟學(xué)權(quán)變

6“道”“術(shù)”結(jié)合靈活運(yùn)用

總結(jié)答疑與行動(dòng)計(jì)劃

以上課程安排僅供參考，具體情況以現(xiàn)場(chǎng)授課為準(zhǔn)！