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邱加洲講師
邱加洲
顧問(wèn)、特聘資深講師,ISO、IATF體系、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、兩化融合管理與人力資源管理專家
常住城市
廈門(mén)市
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五大工具培訓(xùn)課程大綱(3天版)


























講 師:邱加洲





















TS16949五大工具應(yīng)用培訓(xùn)課程大綱





日期

時(shí)間

第一天

第二天

第三天



9:00-12:00

APQP先期產(chǎn)品質(zhì)量策劃

  • 計(jì)劃和確定項(xiàng)目

  • 產(chǎn)品設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)

  • 過(guò)程設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)

  • 產(chǎn)品和過(guò)程確認(rèn)、反饋、評(píng)定和糾正措施

CP(控制計(jì)劃)

  • 控制計(jì)劃方法論與填寫(xiě)說(shuō)明

  • 控制計(jì)劃方法論以及案例分析與討論

四、案例練習(xí)

  • APQP案例與練習(xí)

  • CP案例與練習(xí)

  • 答疑


SPC統(tǒng)計(jì)制程管制

  • 實(shí)施SPC的概念與其基 本精神

  • 實(shí)施SPC應(yīng)有統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)

  • 實(shí)施SPC的作法(本制程產(chǎn)品所要的『品質(zhì)』明確化、訂定管理項(xiàng)目與管理基準(zhǔn)、決定品質(zhì)達(dá)成狀況的確認(rèn)方法、決定檢查方式、作成QC工程圖、實(shí)施統(tǒng)計(jì)的制程管制SPC)

  • 實(shí)施SPC主要三階段 (制程的穩(wěn)定狀態(tài)調(diào)查、制程能力檢討 、維持制程的穩(wěn)定性)

  • 實(shí)施SPC所需統(tǒng)計(jì)工具

  • 制程改善作法 (管制圖種類與選擇方法以及繪制方法、直方圖分析 、統(tǒng)計(jì)檢定、制程解析概念、制程改善常用手法 )

MSA量測(cè)系統(tǒng)分析

一、通用測(cè)量系統(tǒng)指南

  • 引言、目的和術(shù)語(yǔ)

  • 測(cè)量系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)特性

  • 標(biāo)準(zhǔn)/標(biāo)準(zhǔn)的使用、通用指南

  • 選擇/制定試驗(yàn)程序

二、評(píng)價(jià)測(cè)量系統(tǒng)的程序

  • 測(cè)量系統(tǒng)的分析

  • 測(cè)量系統(tǒng)研究的準(zhǔn)備

  • 測(cè)量系統(tǒng)分析的方法

  • 計(jì)量型測(cè)量系統(tǒng)分析

  • 計(jì)數(shù)型量具分析

  • 量具特性曲線(GPC

破壞性量測(cè)系統(tǒng)分析及其方法

三、案例練習(xí)

  • MSA案例與練習(xí)

  • 答疑


午餐 12:00 13:00



13:00-17:00

FMEA潛在失效模式與影響分析

一、 FMEA概述

  • FMEA定義與術(shù)語(yǔ)

  • FMEA目的、歷史、分類、作用

二、DFMEA設(shè)計(jì)失效模式及后果分析

  • DFMEA作用和用途

  • DFMEA考量面與QFD

  • DFMEA框圖/環(huán)境極限條件

  • DFMEA開(kāi)發(fā)與練習(xí)

三、PFMEA過(guò)程失效模式及后果分析

  • PFMEA作用和用途

  • PFMEA考量面

  • PFMEA流程圖/風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

  • PFMEA開(kāi)發(fā)與練習(xí)

四、DFMEAPFMEA的關(guān)系與區(qū)別

五、案例練習(xí)

  • FMEA案例與練習(xí)

  • 答疑

四、案例練習(xí)

  • CPK案例與練習(xí)

  • 答疑


PPAP生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序

  • PPAP的簡(jiǎn)介與歷史

  • PPAP認(rèn)可的目的

  • PPAP的過(guò)程要求和提交要求

  • PPAP提交時(shí)機(jī)、提交等級(jí)、提交狀態(tài)

  • PPAP記錄的保存 以及客戶的特殊要求





適合對(duì)象:




具有生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理人員、工程技術(shù)人員、研發(fā)設(shè)計(jì)人員以及現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)管理人員,以及對(duì)品質(zhì)管理技術(shù)能力希望進(jìn)一步提升的人員。

課程特色:




  • 藉由個(gè)案探討演練引導(dǎo)出各項(xiàng)督導(dǎo)技巧

  • 藉由實(shí)務(wù)問(wèn)題引發(fā)熱烈探討并達(dá)成共識(shí)

  • 雙向互動(dòng)式、體驗(yàn)式教學(xué)達(dá)成現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用

  • 獨(dú)特圖解式教材易學(xué)易懂

  • 配合電腦動(dòng)畫(huà)及投影片教學(xué),生動(dòng)活潑,寓教于樂(lè)激發(fā)學(xué)習(xí)意愿即效果

課前準(zhǔn)備:




  1. 收集現(xiàn)有的品質(zhì)表單(制程品質(zhì)日?qǐng)?bào)、周報(bào)和月報(bào)或其他相關(guān)數(shù)據(jù)表單);

  2. 收集現(xiàn)有的制程品質(zhì)問(wèn)題;

  3. 準(zhǔn)備課堂用品(計(jì)算器、筆、紙等);

4、數(shù)據(jù)收集,必要時(shí),可邀請(qǐng)顧問(wèn)師到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)收集。





*以上為內(nèi)訓(xùn)課程方案,僅供參考。具體內(nèi)容以教材為準(zhǔn)*


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同領(lǐng)域課程推薦: