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職業(yè)背景

國(guó)際認(rèn)證培訓(xùn)師（ICT）

BsTT商業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)導(dǎo)師

第五屆培訓(xùn)師推優(yōu)大賽全國(guó)十強(qiáng)

廣西培聯(lián)培訓(xùn)發(fā)展研究會(huì)監(jiān)事長(zhǎng)/課程中心主任

五星TTT?課程版權(quán)人

BEST演講兵法?課程版權(quán)人

多年大中型企業(yè)培訓(xùn)、培訓(xùn)管理等職務(wù)

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：TTT、演講口才

曾任中英合資中信保誠(chéng)（西南）人才發(fā)展顧問(wèn)

曾任鼎豐集團(tuán)（香港）培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人

曾任某知名地產(chǎn)集團(tuán)培訓(xùn)主管

個(gè)人簡(jiǎn)介

李老師就讀中國(guó)人民大學(xué)工商管理專業(yè)，是國(guó)內(nèi)首批職業(yè)培訓(xùn)師導(dǎo)師。曾任職于中大型港資、中外合資企業(yè)，擁有近10年培訓(xùn)管理及培訓(xùn)授課經(jīng)驗(yàn)。致力于組織培訓(xùn)體系搭建及運(yùn)營(yíng)，擅長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)萃取、課程開(kāi)發(fā)及內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)。曾參加由全國(guó)21家省市培聯(lián)/培協(xié)聯(lián)合舉辦的全國(guó)培訓(xùn)師推優(yōu)大賽，成功晉級(jí)全國(guó)十強(qiáng)講師，2021-2022年擔(dān)任大賽輔導(dǎo)老師，輔導(dǎo)學(xué)員均有全國(guó)50強(qiáng)20強(qiáng)等優(yōu)異成績(jī)。在各類(lèi)企業(yè)（行業(yè)）演講/培訓(xùn)比賽輔導(dǎo)中，所輔導(dǎo)學(xué)員均有省/市前三甲的好成績(jī)。專注內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)及賦能領(lǐng)域，擔(dān)任公開(kāi)課主講老師，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)主講老師，以親和幽默的風(fēng)格和深入淺出的引導(dǎo)贏得學(xué)員的喜愛(ài)。

部分項(xiàng)目成果

企業(yè)大學(xué)建設(shè)：李老師是企業(yè)大學(xué)0-1創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)之一，主要負(fù)責(zé)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)及學(xué)習(xí)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)及運(yùn)營(yíng)。期間前后主導(dǎo)10余場(chǎng)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目，設(shè)計(jì)并實(shí)施新人融合訓(xùn)項(xiàng)目、管培生培養(yǎng)項(xiàng)目、儲(chǔ)備干部項(xiàng)目、中層管理能力提升項(xiàng)目等。初步構(gòu)建學(xué)院產(chǎn)品體系，為組織擴(kuò)張戰(zhàn)略提供人才保障。

店長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)萃取項(xiàng)目：走訪21個(gè)獨(dú)立門(mén)店，訪談36位店長(zhǎng)及骨干員工，輸出管理類(lèi)課程7門(mén)（優(yōu)化課程2門(mén)），其中2門(mén)課程被集團(tuán)評(píng)為年度優(yōu)秀課程。為領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目打牢課程基礎(chǔ)，賦能集團(tuán)中層管理能力提升。

BsTT商業(yè)培訓(xùn)師項(xiàng)目：與培聯(lián)成功舉辦多期BsTT商業(yè)培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目（Business trainer training的簡(jiǎn)寫(xiě)，意為“商業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)”），成功孵化商業(yè)培訓(xùn)師百余人，輸出職場(chǎng)四環(huán)高效溝通?、基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的時(shí)間管理?、企業(yè)員工執(zhí)行力提升促動(dòng)工作坊?等多門(mén)版權(quán)認(rèn)證課程。

培訓(xùn)理念

使命：

讓企業(yè)沒(méi)有難做的培訓(xùn)

愿景：

幫助10萬(wàn)人成功走上講臺(tái)

價(jià)值觀：

做難而正確的事情，堅(jiān)持培訓(xùn)長(zhǎng)期主義；

聚焦企業(yè)真正需求，實(shí)現(xiàn)最終商業(yè)價(jià)值；

弘揚(yáng)正道文化理念，推動(dòng)行業(yè)正向發(fā)展。

授課風(fēng)格

專業(yè)性強(qiáng)：專注內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)領(lǐng)域，博采世界經(jīng)典理論模型，結(jié)合國(guó)內(nèi)職場(chǎng)特性，提煉簡(jiǎn)單易行，實(shí)戰(zhàn)落地的知識(shí)模型，如“內(nèi)訓(xùn)師五星模型”“演講兵法BEST模型”等。

工具輔助：“不落地的培訓(xùn)都是耍流氓”，每一門(mén)課都配表單工具，同步產(chǎn)出學(xué)習(xí)成果，讓培訓(xùn)不再“看不見(jiàn)，摸不著”。

強(qiáng)化落地：基于多年培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)，更懂企業(yè)內(nèi)訓(xùn)語(yǔ)言及痛點(diǎn)，擅長(zhǎng)“單課程項(xiàng)目化”為企業(yè)提供項(xiàng)目化運(yùn)營(yíng)方案，延長(zhǎng)知識(shí)影響周期，促進(jìn)知識(shí)落地，真正助推組織績(jī)效。

引導(dǎo)啟發(fā)：采用大量教練技術(shù)，啟發(fā)學(xué)員思考，并通過(guò)訓(xùn)練進(jìn)行有效反饋和啟發(fā)，實(shí)現(xiàn)“在學(xué)中做-在做中思-在思中悟-在悟中行”的學(xué)習(xí)閉環(huán)。

對(duì)癥下藥：在標(biāo)準(zhǔn)化課綱的基礎(chǔ)上，力求做到每一場(chǎng)培訓(xùn)都是私人訂制，真正解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題。

互動(dòng)性強(qiáng)：基于大腦友好型培訓(xùn)理論，運(yùn)用多種交互方式，結(jié)合李老師特有幽默親和的授課風(fēng)格，打造強(qiáng)交互，沉浸式的課程體驗(yàn)。

主講課程

TTT系列

《五星TTT - 卓越內(nèi)訓(xùn)師五維訓(xùn)練》

《糧草先行-內(nèi)訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)與課件設(shè)計(jì)工作坊》

《能演善辯-內(nèi)訓(xùn)師課堂演繹及授課技巧訓(xùn)練》

《群英“匯”萃-敏捷經(jīng)驗(yàn)萃取與課程開(kāi)發(fā)工作坊》

《拍案“經(jīng)”奇-經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開(kāi)發(fā)工作坊》

《“微”風(fēng)八面-八步打造企業(yè)精品微課》
公眾表達(dá)類(lèi)：

《職上談兵-職場(chǎng)魅力演說(shuō)兵法》

《妙語(yǔ)生花-即興演講口才訓(xùn)練》

《“匯”聲“匯”色-商務(wù)匯報(bào)與表達(dá)兵法》

客戶評(píng)價(jià)

李老師的課沒(méi)有一個(gè)廢字。

---------全國(guó)培訓(xùn)師推優(yōu)大賽評(píng)委 高會(huì)長(zhǎng)

我其實(shí)經(jīng)常參加培訓(xùn)，不管是公開(kāi)課還是公司安排的內(nèi)訓(xùn)，這次培訓(xùn)我感覺(jué)李老師的課真的很好，能夠帶動(dòng)我們一起思考和訓(xùn)練，學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，真是五岳歸來(lái)還看山。

---------建寧水務(wù)韋廠長(zhǎng)

李老師的課學(xué)員很喜歡，課堂氛圍活躍，時(shí)不時(shí)就有一次互動(dòng)，大家都不知不覺(jué)時(shí)間就過(guò)去了，特別是李老師在做活動(dòng)的時(shí)候能夠帶著大家思考自己工作的問(wèn)題，大家覺(jué)得很有用。

---------金穗農(nóng)業(yè)鐘總監(jiān)

講得很好，這3天的課非常有用，也幫了我一個(gè)大忙。這批內(nèi)訓(xùn)師都沒(méi)有培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，李老師在課堂上用邊講邊練的方式，課程結(jié)束就出成果，學(xué)員回去只要按照課堂上學(xué)的方法就可以做出課程，特別是給的課程開(kāi)發(fā)工具表，對(duì)落地特別有幫助。    

--------美團(tuán)優(yōu)選剛總監(jiān)

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