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尹振彬講師
尹振彬
高級企業(yè)培訓(xùn)師,高級企業(yè)實(shí)訓(xùn)師,高級電子商務(wù)師、高級心理咨詢師
常住城市
衡陽市
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講師預(yù)約
15065312715
中國講師聯(lián)盟
認(rèn)證講師
4 已入駐講師寶
經(jīng)紀(jì)4年

中國式的管理技巧

對象

創(chuàng)業(yè)者和各層級的管理者,以及有志于成為優(yōu)秀管理者的相關(guān)人員

目的

幫助管理者提升管理能力,提高組織效能

內(nèi)容

為什么在做業(yè)績時以一當(dāng)十,升任管理后卻不能所向披靡?

為什么從基層提拔上來的管理者,角色轉(zhuǎn)換不過來,很難勝任相應(yīng)的管理崗位?

為什么管理者很難快速成為優(yōu)秀的管理者?

為什么老員工雖忠誠度高,對企業(yè)也了解,但成為管理者就顯得力不從心?

為什么中層管理人員目標(biāo)計(jì)劃鋪排不好,部門管理出現(xiàn)混亂?

為什么上、下級之間和部門之間在溝通協(xié)調(diào)上總出現(xiàn)問題,造成內(nèi)耗?

為什么家居門店管理者自己很忙,下屬卻很閑,或者只會自己干,不會培育下屬

為什么家居門店管理者可以率先士卒,卻不能激勵團(tuán)隊(duì),帶出一個有凝聚力戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)?

課程價(jià)值

1、了解到優(yōu)秀管理者應(yīng)該是什么樣的

2、在心理上,真正實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干向優(yōu)秀管理者的過渡

3、掌握系統(tǒng)思考能力,對部門工作懂得如何策劃鋪排,有條不紊地開展

4、提升上下級和各部門之間的協(xié)調(diào)溝通能力

5、學(xué)會組織管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè),合理利用本部門的人力資源,優(yōu)化配置

6、提高目標(biāo)、計(jì)劃、時間、執(zhí)行、控制等管理能力,從而提高團(tuán)隊(duì)整體效率

7、提高培育員工的能力,讓團(tuán)隊(duì)人盡其才,物盡其用,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)資源

8、提升激勵員工的能力,讓員工和管理者一起動起來,打造自動自發(fā)的團(tuán)隊(duì)

9、提升個人的領(lǐng)導(dǎo)力,擁有權(quán)力之外的影響力,激發(fā)團(tuán)隊(duì),支持公司實(shí)現(xiàn)整體目標(biāo)

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