全價(jià)值鏈運(yùn)營(yíng)計(jì)劃

【課程背景】

推崇阿米巴運(yùn)營(yíng)的稻盛和夫說(shuō)，預(yù)算不是一個(gè)很好的詞，而“計(jì)劃”更實(shí)用。的確，大多數(shù)時(shí)候，企業(yè)由于目標(biāo)制訂、分解出現(xiàn)問(wèn)題，導(dǎo)致預(yù)算案變成“花錢”案，究其原因，是因?yàn)閷?duì)過(guò)程目標(biāo)失控而使整體目標(biāo)失去可操作性。這其中更根本的原因是：由于缺乏有機(jī)整體的運(yùn)營(yíng)計(jì)劃而使目標(biāo)之間失去有機(jī)聯(lián)系。

而更重要的是供應(yīng)鏈企業(yè)要抓住智能制造的未來(lái)。德國(guó)專家總結(jié)工業(yè)4.0，認(rèn)為主要有三個(gè)特征：1、通過(guò)價(jià)值網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)橫向集成；2、端對(duì)端數(shù)字集成橫跨整個(gè)價(jià)值鏈；3、垂直集成與網(wǎng)絡(luò)化的制造系統(tǒng)。

也就是說(shuō)，智能制造網(wǎng)絡(luò)下的供應(yīng)鏈企業(yè)，為實(shí)現(xiàn)極高的市場(chǎng)適應(yīng)能力、極高的生產(chǎn)效率、極高的資源利用效率，整座工廠不僅自身是一個(gè)精密高效的價(jià)值機(jī)器，而且要最大限度融入產(chǎn)業(yè)、行業(yè)價(jià)值鏈網(wǎng)絡(luò)，成為市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)嵌的、牢固的節(jié)點(diǎn)！

當(dāng)世界進(jìn)入4.0時(shí)代后，制造業(yè)將全面整合“分布式自組織式”的生產(chǎn)流程與大規(guī)模單件生產(chǎn)工藝。

也就是說(shuō)，未來(lái)的制造型企業(yè)在制造手段（設(shè)備）和組織方法上都必須具有對(duì)于“私人訂制”極高的響應(yīng)性和保證性。那么運(yùn)營(yíng)計(jì)劃“基于全價(jià)值鏈具有一體化”就是一個(gè)基本特征?！叭珒r(jià)值鏈運(yùn)營(yíng)計(jì)劃”就是一個(gè)基本課題。

【課程對(duì)象】

企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì)。

【針對(duì)痛點(diǎn)】

預(yù)算案變成“花錢”案，預(yù)算因和過(guò)程目標(biāo)失去聯(lián)系因而和總體目標(biāo)失去聯(lián)系，預(yù)算因計(jì)劃之間缺乏必要聯(lián)系而失去可執(zhí)行性，預(yù)算因失焦而失去方向性；

目標(biāo)、問(wèn)題、方策、行動(dòng)、激勵(lì)之間失去必要聯(lián)系，導(dǎo)致績(jī)效評(píng)價(jià)滿意度差；

各部門僅站在自身立場(chǎng)制訂運(yùn)營(yíng)計(jì)劃，企業(yè)、團(tuán)隊(duì)、個(gè)人目標(biāo)之間失去有機(jī)聯(lián)系；

【授課方式】

案例講授,通過(guò)大量案例詮釋基本理念；

工具化講授，通過(guò)基本工具詮釋基本方法；

方案實(shí)踐，通過(guò)工具組合讓學(xué)員當(dāng)場(chǎng)練習(xí)，點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)。

通過(guò)“問(wèn)題碉堡”、關(guān)鍵詞復(fù)習(xí)、小組PK等豐富過(guò)程互動(dòng)與學(xué)員參與。

【授課特色】

40%的理論知識(shí)講授、30%的真實(shí)案例解析、30%的行動(dòng)學(xué)習(xí)！

【課程收益】

學(xué)習(xí)企業(yè)的目標(biāo)架構(gòu)和年度運(yùn)營(yíng)目標(biāo)架構(gòu)；

學(xué)習(xí)四型供應(yīng)鏈核心策略下，全價(jià)值鏈目標(biāo)藍(lán)圖；

學(xué)習(xí)企業(yè)各價(jià)值鏈計(jì)劃基于核心供應(yīng)鏈策略（核心生產(chǎn)策略）下的有機(jī)聯(lián)系。

學(xué)習(xí)在目標(biāo)藍(lán)圖、項(xiàng)目WBS、行動(dòng)計(jì)劃、KPI激勵(lì)方案四大工具下，企業(yè)團(tuán)隊(duì)如何達(dá)成目標(biāo)、問(wèn)題、方策、行動(dòng)、激勵(lì)五大共識(shí)。

【課程邏輯】

“一切從目標(biāo)出發(fā)、一切用流程梳理、一切從瓶頸突破！”

【三級(jí)課綱】

一、基本視角

1、看市場(chǎng)、行業(yè)、企業(yè)的基本視角

用“三大曲線”看未來(lái)市場(chǎng)結(jié)構(gòu)演化基本趨勢(shì)

用“三鏈三流”看產(chǎn)業(yè)、行業(yè)基本架構(gòu)；

用價(jià)值鏈平臺(tái)看未來(lái)企業(yè)本質(zhì)；

2、未來(lái)環(huán)境帶給當(dāng)前企業(yè)的根本挑戰(zhàn)

裝備升級(jí)與維護(hù)能力挑戰(zhàn)；

網(wǎng)絡(luò)化的全價(jià)值鏈挑戰(zhàn)；

組織能力挑戰(zhàn)空前；

二、企業(yè)、企業(yè)目標(biāo)及（年度）運(yùn)營(yíng)目標(biāo)

1、企業(yè)本質(zhì)特征

企業(yè)必要性定義；

企業(yè)三大本質(zhì)特征；

2、企業(yè)三大目標(biāo)（體系）

現(xiàn)金目標(biāo)；

利潤(rùn)目標(biāo)；

競(jìng)爭(zhēng)力目標(biāo)；

3、企業(yè)價(jià)值鏈及演進(jìn)

價(jià)值鏈概念、企業(yè)五大價(jià)值鏈；

企業(yè)全價(jià)值鏈演進(jìn)規(guī)律；

4、全產(chǎn)品生命周期及核心供應(yīng)策略

全產(chǎn)品生命周期運(yùn)作與價(jià)值鏈投入產(chǎn)出；

全產(chǎn)品生命周期中三大競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略一體化演進(jìn)；

四大供應(yīng)鏈核心階段；

5、企業(yè)（年度）運(yùn)營(yíng)目標(biāo)（體系）

企業(yè)年度運(yùn)營(yíng)目標(biāo)公式；

KPI及其設(shè)立；

三、年度運(yùn)營(yíng)目標(biāo)確立

1、三級(jí)價(jià)值鏈分析

一級(jí)價(jià)值鏈分析確定總體目標(biāo)方向；

二級(jí)價(jià)值鏈分析確定績(jī)效瓶頸；

三級(jí)價(jià)值鏈分析確定總體計(jì)劃過(guò)程；

2、企業(yè)年度目標(biāo)設(shè)立過(guò)程

目標(biāo)設(shè)立簡(jiǎn)易法則和目標(biāo)確立總體過(guò)程；

總體經(jīng)濟(jì)政策及展開(kāi)過(guò)程；

四、四型供應(yīng)鏈目標(biāo)藍(lán)圖及全價(jià)值鏈目標(biāo)藍(lán)圖

1、四型核心生產(chǎn)策略下目標(biāo)藍(lán)圖

ETO模式下目標(biāo)藍(lán)圖；

MTO模式下目標(biāo)藍(lán)圖；

MTS模式下目標(biāo)藍(lán)圖；

CTO模式下目標(biāo)藍(lán)圖；

2、全價(jià)值鏈目標(biāo)藍(lán)圖

全價(jià)值鏈營(yíng)銷目標(biāo)藍(lán)圖；

全價(jià)值鏈采購(gòu)目標(biāo)藍(lán)圖；

全價(jià)值鏈服務(wù)目標(biāo)藍(lán)圖；

全價(jià)值鏈研發(fā)目標(biāo)藍(lán)圖。